Đề thi Ngữ văn tốt nghiệp THPT 2024 đã để lại nhiều ấn tượng sâu sắc. Bạn có muốn biết thêm chi tiết về cấu trúc và nội dung của đề thi này không? Hãy truy cập VNLibs.com, chuyên mục Đề Thi, để khám phá ngay!
Bộ Giáo Dục và Đào Tạo. Đề Thi Chính Thức Kỳ Thi Trung Học Phổ Thông Quốc Gia Năm 2024. Môn thi: Ngữ Văn. Thời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian phát đề.
1. Đọc Hiểu (3,0 điểm)
Đọc đoạn trích:
“Tôi từng đứng trước dòng sông và nhìn nước chảy. Chảy trong ban mai, chảy trong hoàng hôn và chảy trong bóng tối. Và tôi nghĩ về lịch sử của sự sáng tạo. Lịch sử của sáng tạo nghệ thuật trên thế gian này giống như sự chảy của dòng sông. Không bao giờ ngưng nghỉ. Thế hệ nước này tiếp thế hệ nước trước đó để tạo ra vẻ đẹp huy hoàng của những dòng sông. Cũng như thế hệ nghệ sỹ này tiếp thế hệ nghệ sỹ khác tạo nên lịch sử nghệ thuật của nhân loại. Các thế hệ nghệ sỹ luôn mang lại một sức sống mới cho nghệ thuật. Họ tiếp nhận sự truyền cảm của thế hệ trước. Nếu không có những thế hệ nghệ sỹ trước đó thì các nghệ sỹ của thế hệ tiếp theo sẽ không có nguồn lực để sáng tạo và khai phá. Nhưng nếu không có những nghệ sỹ của thế hệ tiếp theo thì nghệ thuật bắt đầu rơi vào bất động và đi tới hủy diệt. Tất cả giống như nước chuyển động trong một dòng sông. Sự mới mẻ trong nhịp chảy của nước chính là sự sống của dòng sông. Việc các nghệ sỹ thế hệ tiếp theo chỉ sao chép nghệ thuật của các nghệ sỹ đi trước chính là sự “ngưng chảy” của con sông nghệ thuật. Và đấy là cái chết.
Đừng bao giờ tách rời con nước hôm qua với con nước hôm nay. Đừng tách rời các thế hệ nước ra khỏi con sông, cũng như đừng tách rời các thế hệ nghệ sỹ ra khỏi dòng chảy của nghệ thuật. Đại dương mênh mông không phải là một khối bất động. Nó chứa đựng những giọt nước trong sự thống nhất thẳm sâu và cao cả của nó. Nếu tách rời từng giọt nước ra khỏi sự thống nhất của đại dương thì chúng ta chỉ nhìn thấy những giọt nước nhỏ bé, đơn độc và dần dần biển mấy Khi tôi chạm tay vào con sông, tôi thấy sự tinh khiết và sức chảy của nước. Trong sự tinh khiết và sức chảy của nước hôm nay chứa đựng sự tinh khiết và sức chảy của nước từ ngắn năm trước.”
(Trích Dòng sông và những thế hệ của nước, Nguyễn Quang Thiều, Viết & đọc – Chuyên đề mùa thu 2023, Nhiều tác giả, NXB Hội Nhà văn, 2023, tr. 8)
Trả lời các câu hỏi sau:
– Câu 1. Theo đoạn trích, điều gì tạo nên lịch sử nghệ thuật của nhân loại?
– Câu 2. Trong đoạn trích, nếu không có những thế hệ nghệ sỹ trước đó thì các nghệ sỹ của thế hệ tiếp theo sẽ như thế nào?
– Câu 3. Việc liên tưởng dòng chảy của con sông với lịch sử sáng tạo nghệ thuật trong đoạn trích có tác dụng gì?
– Câu 4. Từ suy ngẫm của tác giả “Nếu tách rời từng giọt nước ra khỏi sự thống nhất của đại dương thì chúng ta chỉ nhìn thấy những giọt nước nhỏ bé, đơn độc và dần dần biến mất”, anh/chị rút ra bài học gì về lối sống cho bản thân?
2. Làm Văn (7,0 điểm)
– Câu 1 (2,0 điểm)
Viết một đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ của anh/chị về ý nghĩa của việc tôn trọng cá tính.
– Câu 2 (5,0 điểm)
Trong đoạn trích đất nước (trích trường ca Mặt đường khát vọng), nhà thơ Nguyễn Khoa Điềm viết:
Khi ta lớn lên Đất Nước đã có rồi.
Đất Nước có trong những cái “ngày xửa ngày xưa…” mẹ thường hay kể.
Đất Nước bắt đầu với miếng trầu bây giờ bà ăn.
Đất Nước lớn lên khi dân mình biết trồng tre mà đánh giặc.
Tóc mẹ thì bới sau đầu.
Cha mẹ thương nhau bằng gừng cay muối mặn.
Cái kèo, cái cột thành tên.
Hạt gạo phải một nắng hai sương xay, giã, giần, sàng.
Đất Nước có từ ngày đó…
Đất là nơi anh đến trường.
Nước là nơi em tắm.
Đất Nước là nơi ta hò hẹn.
Đất Nước là nơi em đánh rơi chiếc khăn trong nỗi nhớ thầm.
Đất là nơi “con chim phượng hoàng bay về hòn núi bạc”.
Nước là nơi “con cá ngư ông móng nước biển khơi”.
Thời gian đằng đẵng.
Không gian mênh mông.
Đất Nước là nơi dân mình đoàn tụ.
(Ngữ văn 12, Tập một, NXB Giáo dục Việt Nam, 2020, tr. 118-119).
Anh/Chị hãy phân tích đoạn thơ trên. Từ đó, nhận xét về sự kết hợp giữa cảm xúc và suy tư của Nguyễn Khoa Điềm được thể hiện trong đoạn thơ.
Vấn đề phân bổ thời gian cũng rất quan trọng khi bạn ôn tập Đề thi Ngữ Văn 2024 cho kỳ thi Trung Học Phổ Thông quốc gia. Theo kinh nghiệm của các thầy cô dạy Văn tại VNLibs.com, thời gian làm đề thi tốt nghiệp ngữ văn luôn tỉ lệ thuận với dung lượng viết và điểm số từng câu. Thí sinh nên làm phần đọc hiểu trong khoảng 20 phút, câu 1 phần đọc hiểu cần khoảng 20 phút. Đoạn văn Nghị luận xã hội 200 từ: Có thể viết đến 250 từ, lưu ý yêu cầu viết đoạn là khai thác một góc độ của vấn đề chứ không hoàn chỉnh như một bài. Cho nên tránh viết lê thê và dài mấy ngàn từ.
3. Gợi ý lời giải Đọc Hiểu
Phần 1: Đọc Hiểu.
1. Điều tạo nên lịch sử nghệ thuật của nhân loại: thế hệ nghệ sĩ này tiếp thế hệ nghệ sĩ khác.
2. Nếu không có những thế hệ nghệ sĩ trước đó, thì các nghệ sĩ của thế hệ tiếp theo sẽ không có nguồn lực để sáng tạo và khai phá.
3. Tác dụng của việc liên tưởng dòng chảy của con sông với lịch sử sáng tạo nghệ thuật:
– Nhấn mạnh sự tương đồng giữa dòng chảy của con sông với lịch sử sáng tạo nghệ thuật: luôn vận động, kế thừa, phát triển, sáng tạo.
– Tạo cách diễn đạt hình ảnh, sinh động cho đoạn trích.
4. Suy ngẫm của tác giả và rút ra một bài học.
– Suy ngẫm của tác giả: từ mối quan hệ mật thiết giữa giọt nước và đại dương, đặt ra vấn đề về mối quan hệ giữa cá nhân và cộng đồng.
– Rút ra một bài học phù hợp về lối sống. Có thể theo một trong các hướng sau: sống hòa đồng, sống cống hiến, xây dựng mối quan hệ đoàn kết,…
Phần 2: Làm Văn.
1. Viết một đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ của anh/chị về ý nghĩa của việc tôn trọng cá tính.
a. Bảo đảm yêu cầu về hình thức đoạn văn. Thí sinh có thể trình bày đoạn văn theo một cách hoặc kết hợp các cách diễn dịch, quy nạp, móc xích, song hành, tổng – phân – hợp; bảo đảm yêu cầu về cấu trúc đoạn văn.
b. Xác định đúng vấn đề nghị luận. Ý nghĩa của việc tôn trọng cá tính.
c. Triển khai vấn đề nghị luận. Thí sinh có thể lựa chọn các thao tác lập luận phù hợp, triển khai vấn đề nghị luận theo nhiều cách để làm rõ ý nghĩa của việc tôn trọng cá tính. Có thể triển khai theo hướng:
Tôn trọng cá tính giúp mỗi người khẳng định giá trị, bản sắc; phát huy năng lực nội tại để phát triển bản thân; biết chung sống hài hòa với mọi người, góp phần tạo nên xã hội tốt đẹp;…
d. Chính tả, từ ngữ, ngữ pháp. Bảo đảm chuẩn chính tả, từ ngữ, ngữ pháp tiếng Việt.
đ. Sáng tạo. Thể hiện suy nghĩ sâu sắc, có ý tưởng riêng phù hợp với vấn đề nghị luận; có cách lập luận, diễn đạt mới mẻ.
2. Anh/Chị hãy phân tích đoạn thơ. Từ đó, nhận xét về sự kết hợp giữa cảm xúc và suy tư của Nguyễn Khoa Điềm được thể hiện trong đoạn thơ.
a. Bảo đảm cấu trúc bài văn nghị luận. Mở bài giới thiệu khái quát vấn đề nghị luận; thân bài thực hiện các yêu cầu của đề thi; kết bài khẳng định vấn đề nghị luận.
b. Xác định đúng vấn đề nghị luận. Nội dung và nghệ thuật của đoạn thơ; sự kết hợp giữa cảm xúc và suy tư của Nguyễn Khoa Điềm được thể hiện trong đoạn thơ.
c. Triển khai vấn đề nghị luận. Thí sinh có thể triển khai theo nhiều cách, cần vận dụng kết hợp các thao tác lập luận, phối hợp chặt chẽ giữa lí lẽ và dẫn chứng; bảo đảm các yêu cầu sau:
* Giới thiệu khái quát về tác giả Nguyễn Khoa Điềm, tác phẩm “Mặt đường khát vọng”, đoạn trích “Đất nước” và vấn đề nghị luận.
* Phân tích đoạn trích:
– Nội dung:
+ Cảm nhận về quá trình hình thành và phát triển của đất nước, từ những điều bình dị, thân thuộc; gắn liền với lịch sử lâu đời, truyền thống đấu tranh; mang chiều sâu văn hóa, phong tục tập quán;…
+ Cảm nhận về đất nước qua không gian và thời gian: không gian sinh hoạt đời thường, không gian tình yêu thơ mộng, không gian địa lý rộng lớn, không gian đoàn tụ của dân tộc; thời gian lâu dài.
– Nghệ thuật: thể thơ tự do, giọng điệu tâm tình sâu lắng; ngôn ngữ giản dị, gần gũi; chất liệu văn hóa dân gian được sử dụng nhuần nhị, sáng tạo.
– Đánh giá chung về nội dung và nghệ thuật. Có thể theo hướng: đoạn trích thể hiện cảm nhận mới mẻ, sâu sắc về đất nước; góp phần làm nên phong cách thơ trữ tình – chính luận của Nguyễn Khoa Điềm.
* Nhận xét về sự kết hợp giữa cảm xúc và suy tư của Nguyễn Khoa Điềm được thể hiện trong đoạn thơ.
– Sự kết hợp giữa cảm xúc và suy tư: đặt ra và trả lời các câu hỏi mang tính chính luận “Đất nước có từ bao giờ?”, “Đất nước là gì”; bộc lộ niềm tự hào và tình yêu đất nước nồng nàn.
– Sự kết hợp giữa cảm xúc và suy tư, giúp cho chất chính luận không khô khan, tạo nên sức hấp dẫn cho đoạn thơ; thể hiện nét riêng trong thơ Nguyễn Khoa Điềm.
d. Chính tả, từ ngữ, ngữ pháp. Bảo đảm chuẩn chính tả, từ ngữ, ngữ pháp tiếng Việt.
đ. Sáng tạo. Thể hiện suy nghĩ sâu sắc, có ý tưởng riêng phù hợp với vấn đề nghị luận; có cách lập luận, diễn đạt mới mẻ.
4. Đáp án mẫu Đọc và Hiểu.
4.1. Đoạn văn mẫu số 1 tại VNLibs.com
Đoạn trích từ tác phẩm “Dòng sông và những thế hệ của nước” của Nguyễn Quang Thiều đã mang đến một hình ảnh đầy thơ mộng và sâu sắc về lịch sử sáng tạo nghệ thuật của nhân loại. Theo đoạn trích, lịch sử nghệ thuật được tạo nên bởi sự kế thừa và phát triển không ngừng nghỉ của các thế hệ nghệ sĩ. Mỗi thế hệ nghệ sĩ tiếp nhận cảm hứng từ thế hệ trước và mang lại sức sống mới cho nghệ thuật. Nếu không có những thế hệ nghệ sĩ trước đó, các nghệ sĩ của thế hệ tiếp theo sẽ không có nguồn lực để sáng tạo và khai phá. Việc liên tưởng dòng chảy của con sông với lịch sử sáng tạo nghệ thuật giúp người đọc dễ dàng hình dung và cảm nhận được tính liên tục, sự sống động và sự đổi mới không ngừng của nghệ thuật.
Từ suy ngẫm của tác giả về việc “Nếu tách rời từng giọt nước ra khỏi sự thống nhất của đại dương thì chúng ta chỉ nhìn thấy những giọt nước nhỏ bé, đơn độc và dần dần biến mất”, chúng ta có thể rút ra bài học về lối sống cho bản thân. Mỗi cá nhân trong xã hội giống như những giọt nước trong đại dương mênh mông. Khi chúng ta tách rời khỏi cộng đồng, chúng ta trở nên nhỏ bé, đơn độc và dễ dàng bị lãng quên. Ngược lại, khi chúng ta hòa mình vào cộng đồng, chúng ta trở nên mạnh mẽ và có ý nghĩa hơn. Sự đoàn kết và gắn bó với cộng đồng không chỉ giúp chúng ta phát triển bản thân mà còn đóng góp vào sự phát triển chung của xã hội.
Trong cuộc sống, việc tôn trọng và học hỏi từ những người đi trước là vô cùng quan trọng. Họ đã trải qua nhiều kinh nghiệm và có những bài học quý giá mà chúng ta có thể học hỏi. Đồng thời, chúng ta cũng cần phải sáng tạo và đổi mới để không ngừng phát triển. Sự sáng tạo không chỉ là việc tạo ra những điều mới mẻ mà còn là việc làm mới những giá trị cũ, mang lại sức sống mới cho chúng. Nếu chỉ sao chép và lặp lại những gì đã có, chúng ta sẽ rơi vào tình trạng “ngưng chảy” và dần dần đi đến sự hủy diệt.
Từ đó, chúng ta có thể thấy rằng, sự kế thừa và phát triển là hai yếu tố không thể tách rời trong quá trình sáng tạo nghệ thuật cũng như trong cuộc sống. Chúng ta cần phải biết trân trọng và học hỏi từ những giá trị cũ, đồng thời không ngừng sáng tạo và đổi mới để mang lại sức sống mới cho bản thân và cho xã hội. Điều này không chỉ giúp chúng ta phát triển bản thân mà còn đóng góp vào sự phát triển chung của nhân loại.
4.2. Đoạn văn mẫu số 2 tại VNLibs.com
Đoạn trích “Dòng sông và những thế hệ của nước” của Nguyễn Quang Thiều đã đưa ra một góc nhìn độc đáo về lịch sử sáng tạo nghệ thuật thông qua hình ảnh ẩn dụ dòng sông. Từ đó, tác giả gửi gắm những thông điệp sâu sắc về sự kế thừa và phát triển trong nghệ thuật, cũng như trong cuộc sống.
Theo đoạn trích, lịch sử nghệ thuật của nhân loại được tạo nên bởi sự tiếp nối không ngừng nghỉ của các thế hệ nghệ sĩ. Giống như dòng sông được tạo thành từ vô vàn thế hệ nước, lịch sử nghệ thuật cũng là sự kết tinh của những đóng góp, sáng tạo từ các thế hệ nghệ sĩ kế cận. Mỗi thế hệ tiếp nhận tinh hoa của thế hệ trước, đồng thời mang đến những giá trị mới, góp phần làm phong phú thêm dòng chảy nghệ thuật chung.
Tác giả cũng chỉ ra rằng, nếu không có những thế hệ nghệ sĩ trước đó, các nghệ sĩ của thế hệ tiếp theo sẽ không có nguồn lực để sáng tạo và khai phá. Các thế hệ nghệ sĩ đi trước chính là nền tảng, là nguồn cảm hứng, là chất liệu để thế hệ sau tiếp thu, học hỏi và phát triển. Thiếu đi sự kế thừa này, nghệ thuật sẽ trở nên cằn cỗi, thiếu sức sống và không thể phát triển.
Việc liên tưởng dòng chảy của con sông với lịch sử sáng tạo nghệ thuật trong đoạn trích có tác dụng làm rõ nét hơn mối quan hệ mật thiết giữa các thế hệ nghệ sĩ trong dòng chảy chung của lịch sử nghệ thuật. Hình ảnh dòng sông với sự vận động không ngừng, với sự hòa quyện giữa các thế hệ nước đã minh họa một cách sinh động và thuyết phục cho sự kế thừa và phát triển trong nghệ thuật. Đồng thời, hình ảnh này cũng gợi lên vẻ đẹp hùng vĩ, trường tồn của nghệ thuật khi được vun đắp bởi nhiều thế hệ.
Suy ngẫm của tác giả “Nếu tách rời từng giọt nước ra khỏi sự thống nhất của đại dương thì chúng ta chỉ nhìn thấy những giọt nước nhỏ bé, đơn độc và dần dần biến mất” đã gợi mở cho chúng ta một bài học sâu sắc về lối sống: hãy biết trân trọng sự kết nối, sự đoàn kết và tinh thần cộng đồng. Mỗi cá nhân, dù tài năng đến đâu, cũng chỉ là một “giọt nước” nhỏ bé trong “đại dương” bao la của xã hội. Chỉ khi hòa mình vào cộng đồng, kết nối với những người xung quanh, chúng ta mới có thể phát huy hết tiềm năng của bản thân và đóng góp cho sự phát triển chung. Tách rời khỏi cộng đồng, chúng ta sẽ trở nên cô lập, yếu đuối và dễ dàng bị “biến mất”.
Bài học này không chỉ đúng trong nghệ thuật mà còn đúng trong mọi lĩnh vực của đời sống. Trong học tập, chúng ta cần học hỏi kinh nghiệm từ thầy cô, bạn bè; trong công việc, chúng ta cần hợp tác với đồng nghiệp để đạt được mục tiêu chung; trong cuộc sống, chúng ta cần yêu thương, chia sẻ với những người xung quanh để tạo nên một cộng đồng vững mạnh.
Tóm lại, đoạn trích “Dòng sông và những thế hệ của nước” đã mang đến cho người đọc những suy ngẫm sâu sắc về sự kế thừa và phát triển trong nghệ thuật, cũng như về vai trò của sự kết nối, đoàn kết trong cuộc sống. Thông qua hình ảnh ẩn dụ dòng sông, tác giả đã khẳng định sức mạnh của sự tiếp nối giữa các thế hệ, đồng thời nhắc nhở chúng ta về tầm quan trọng của việc sống chan hòa, gắn bó với cộng đồng. Đây là những bài học quý giá, giúp chúng ta định hướng cho lối sống tích cực, có ích và ý nghĩa.
4.3. Đoạn văn mẫu số 3 tại VNLibs.com
Trong đoạn trích “Dòng sông và những thế hệ của nước” của Nguyễn Quang Thiều, tác giả đã sử dụng hình ảnh dòng sông để khắc họa và so sánh với lịch sử sáng tạo nghệ thuật của nhân loại. Điều làm nên lịch sử nghệ thuật chính là sự tiếp nối không ngừng của các thế hệ nghệ sĩ, giống như dòng sông chảy mãi không ngừng từ ban mai đến hoàng hôn, từ ngày này qua ngày khác. Các thế hệ nghệ sĩ mới tiếp thu, phát triển và sáng tạo dựa trên nguồn cảm hứng từ những thế hệ đi trước. Điều này tạo nên một dòng chảy liên tục của nghệ thuật, góp phần vào việc xây dựng nên một nền văn hóa nghệ thuật phong phú và đa dạng.
Nếu không có các thế hệ nghệ sĩ trước đó, nghệ sĩ của thế hệ tiếp theo sẽ thiếu đi nguồn lực để sáng tạo và khai phá. Sự tiếp nối và phát triển từ những nền tảng đã có là điều cần thiết để nghệ thuật không rơi vào tình trạng ngưng trệ, không bị lạc hậu và hủy diệt. Việc liên tưởng dòng chảy của sông với lịch sử nghệ thuật không chỉ giúp người đọc dễ dàng hình dung về tính chất liên tục và không ngừng nghỉ của sự sáng tạo mà còn nhấn mạnh tầm quan trọng của mối liên hệ mật thiết giữa các thế hệ nghệ sĩ. Nghệ thuật không chỉ tồn tại dưới dạng sao chép mà phải có sự sáng tạo không ngừng, nếu không, nó sẽ giống như dòng sông “ngưng chảy” – điều đồng nghĩa với sự chết chóc.
Suy ngẫm từ câu nói “Nếu tách rời từng giọt nước ra khỏi sự thống nhất của đại dương thì chúng ta chỉ nhìn thấy những giọt nước nhỏ bé, đơn độc và dần dần biến mất”, chúng ta có thể rút ra một bài học sâu sắc về lối sống: Con người cần biết sống hòa hợp và kết nối với cộng đồng. Nếu chúng ta tách rời bản thân khỏi xã hội, chúng ta trở nên đơn độc và dễ bị lãng quên. Mỗi cá nhân là một phần của tổng thể, như giọt nước trong đại dương mênh mông. Khi chúng ta sống đoàn kết và hòa quyện với nhau, chúng ta sẽ có sức mạnh và giá trị lớn hơn nhiều so với khi sống tách biệt. Vì vậy, bài học ở đây là hãy luôn kết nối, cống hiến và phát triển bản thân trong mối quan hệ mật thiết với cộng đồng, để từ đó không chỉ làm giàu cho chính mình mà còn đóng góp vào sự phát triển chung của xã hội.
4.4. Đoạn văn mẫu số 4 tại VNLibs.com
Trong đoạn trích “Dòng sông và những thế hệ của nước”, nhà thơ Nguyễn Quang Thiều đã vẽ nên một bức tranh sinh động về sự hình thành và phát triển của lịch sử nghệ thuật nhân loại. Theo tác giả, điều tạo nên lịch sự nghệ thuật chính là sự kế thừa và phát triển không ngừng giữa các thế hệ nghệ sĩ. Cũng như dòng sông, nghệ thuật luôn chảy, luôn đổi mới, và sự đổi mới ấy được nuôi dưỡng bởi những dòng chảy trước đó.
Tác giả nhấn mạnh rằng, nếu không có những thế hệ nghệ sĩ đi trước, các nghệ sĩ thế hệ sau sẽ thiếu đi nguồn cảm hứng và nền tảng để sáng tạo. Họ sẽ như những con thuyền lạc lõng giữa đại dương, không có bến đỗ và phương hướng. Hình ảnh này gợi lên một thực tế đáng buồn: khi một nghệ sĩ cố gắng sáng tạo mà không dựa trên bất kỳ nền tảng nào, tác phẩm của họ rất dễ trở nên đơn điệu, thiếu chiều sâu và không có sức sống.
Việc liên tưởng dòng chảy của con sông với lịch sử sáng tạo nghệ thuật đã giúp tác giả truyền tải một thông điệp sâu sắc: nghệ thuật là một quá trình liên tục, không thể tách rời các cá nhân và thế hệ. Mỗi nghệ sĩ đều là một phần của dòng chảy đó, và đóng góp của họ, dù lớn hay nhỏ, đều có ý nghĩa quan trọng đối với sự phát triển của nghệ thuật.
Từ suy ngẫm của tác giả về sự thống nhất của đại dương, chúng ta rút ra được bài học về lối sống: mỗi cá nhân đều là một phần của cộng đồng, và sự thành công của cá nhân gắn liền với sự phát triển của cộng đồng. Giống như một giọt nước trong đại dương, chúng ta cần ý thức được vai trò của mình và đóng góp vào sự lớn mạnh chung. Nếu chỉ chú trọng đến bản thân mà tách rời khỏi cộng đồng, chúng ta sẽ trở nên cô đơn và dễ bị lạc lối.
Áp dụng vào cuộc sống, chúng ta có thể thấy rõ tầm quan trọng của việc học hỏi từ những người đi trước, kế thừa và phát huy những giá trị tốt đẹp. Đồng thời, chúng ta cũng cần không ngừng đổi mới, sáng tạo để tạo ra những giá trị mới, góp phần làm phong phú thêm cuộc sống.
Tóm lại, đoạn trích của Nguyễn Quang Thiều đã giúp chúng ta hiểu rõ hơn về sự hình thành và phát triển của lịch sử nghệ thuật. Đồng thời, nó cũng gợi mở cho chúng ta những suy ngẫm sâu sắc về cuộc sống và mối quan hệ giữa cá nhân và cộng đồng. Để mỗi chúng ta có thể sống một cuộc đời ý nghĩa, chúng ta cần học hỏi, kế thừa và sáng tạo không ngừng, đồng thời luôn ý thức được vai trò của mình trong cộng đồng.
Nguyễn Thanh Tâm
Bạn đang xem bài viết:
Đề thi Ngữ Văn 2024 – Kỳ thi tốt nghiệp Trung Học Phổ Thông năm 2024
Link https://vnlibs.com/de-thi/de-thi-ngu-van-2024-ky-thi-tot-nghiep-trung-hoc-pho-thong-nam-2024.html
